Green Future四週年，開創臺灣環境教育新紀元
2024 年 9 月，秋風徐徐，教師節如約而至。在這溫馨氛圍中，綠色和平的氣候與環境教育專案（Green Future）迎來了意義非凡的四週年里程碑。在這個感謝師恩的特別日子，讓我們一同回首 Green Future 如何在臺灣深耕氣候教育，在百萬學子心中播下綠色希望的種子。
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起源：瑞典氣候少女 Greta 給大人們上的一堂課
「我們站在大滅絕的起點，
你們談論的卻只有錢和經濟成長這些空話。
你們怎麼敢！」
—— 瑞典氣候少女 Greta Thunberg（2019） ——
2019 年 9 月，當時年僅 16 歲的瑞典氣候少女 Greta 在聯合國氣候高峰會上，對臺下西裝筆挺的各國代表提出強烈的氣候控訴。她咬牙切齒、眼神爆發滿滿正義感的模樣，一夕間聞名全球。
而Greta 以強大的號召力發起多次「青年氣候罷課運動」（Fridays For Future） 後，全球超過 400 萬青年跟著起而響應，警醒著全球的大人們必須為氣候負起責任，實際行動。此時地球另外一端的東亞學子，反應卻相當冷淡。
綠色和平氣候與環境教育專案主任黃尚卿：「Greta 發起全球青年氣候行動後，我們發現高中生和大學生等年輕世代的動能很重要，但我們的學生卻相較冷靜、冷漠、冷淡，動能低。Green Future 的起源，就是希望年輕學子可以了解我們的地球發生了什麼事，進而想到為地球可以做一點什麼。」
啟航：駛向綠色航道，培育未來氣候領袖
如果說 Greenpeace 是一艘環境大船，
Green Future 為她啟動了新航向。
—— 綠色和平氣候與環境教育專案主任 黃尚卿 ——
2020 年，氣候與環境教育專案（Green Future）悄然啟程，短短四年即吸引眾多學子與教育夥伴加入綠色航道。
截至 2024 年，Green Future 在全臺積極推動下，逐漸累積可觀的影響力：
- 超過 2,280 位教師加入，共同成為推動環境教育的中堅力量。
- 數位學習平臺 Green Future Academy 自 2021 年 4 月上線以來，引導 9,287 多位學子自主展開氣候學習。
- 四年內 Green Future 踏入全臺 385 間學校，與學生談氣候，深獲喜愛。
- 透過校園演講、暑期活動、工作坊等多元形式，觸及超過 180 萬名學生。
亮眼的數字背後的推廣之路，其實並非一帆風順。專案負責人黃尚卿發現，期待學生自主學習「考試不考」的內容，實在困難。「畢竟學生升學壓力大，光是應付升學考科就已經不堪重負」，黃尚卿解釋道。即便 2020 年教育部的新課綱啟動，賦予學生更多自主學習、議題及素養討論的機會，「但這些自主學習的課程往往變成自習課，或被老師用來趕課。」
轉舵：培力教育工作者，影響力加倍放大
這些情況，凸顯了現有教育體制下推廣環境教育的挑戰，也讓 Green Future 團隊意識到，促使青年學子為氣候行動的關鍵是老師，而非起初鎖定的中學生與大學生。
「當我眼前有 10 位老師的時候，他的背後是 500 個學生，當我眼前出現 10 位校長或是學務主任的時候，後面就是 10 間學校的學生。」黃尚卿的洞察使團隊調整了航行方向，開始舉辦教師工作坊。
Green Future 的教師工作坊成了一個獨特的交流平臺，各科中學老師、大學老師跟幼稚園老師難得同座一堂，共同探討環境教育的可能性。專家們分享專業知識後，與會者圍桌討論，激盪出許多創新火花。
為了進一步擴大影響力，Green Future 也開始舉辦氣候教育高峰會，匯聚多位學者分享環境教育、吸引 100 多位老師討論教案。團隊也透過這些互動，得以深入了解教師們在推動淨零、減塑和氣候教育時遇到的實際困難，以及他們對教材的具體需求。
活動成效固然顯著，但在推動環境教育的第一線，仍不可避免地遇到質疑與阻力。黃尚卿演講時曾被老師質問：「減塑這麽麻煩，究竟全臺灣能有多少學校成功進行無塑園遊會？」
「即使我們拿出數據和影片，他們還是不相信。學生質疑，表示有在動腦思考，這點很好，但老師質疑的時候，就是真的不想行動。發生類似這種不信任的對話時，是讓我滿挫折的地方。」
面對這樣的挑戰，Green Future 的團隊並未氣餒，反而更加堅定了他們的信念，以更豐富的教育資源推動氣候與環境教育。
進化：教材小巧多元，好玩、好用也好教
我希望將環境議題帶到教室、影響學生，
讓下一代成為下一代的影響者。
—— 綠色和平氣候與環境教育專員 孔德瑜 ——
孔德瑜，Green Future 的另一位核心成員，在綠色和平服務長達 12 年，經歷街頭募款和會員照顧的挑戰後，在 2022 年加入 Green Future ，負責教材內容、編輯和設計。
教材主編孔德瑜分享，設計教材時，一開始會設定受眾的年紀。以繪本《我家不見了》為例，原本的目標是學齡前及幼兒園學生，最多延伸至小學一、二年級，但她發現，「中高年級的學生同樣喜歡聽故事，老師就利用這本繪本作為引子，接著引導出更多關於氣候變遷的討論。不僅僅是小學生，我也曾見到國高中課堂使用《我家不見了》的動畫作為引發學生興趣的起點，再擴展到其他氣候變遷議題。」
儘管 Green Future 在設計教材時有所預設，在老師們手中，這些教材往往能夠靈活運用，發揮更大的價值。這也讓孔德瑜體悟，「與其提供一個龐大有規模的課程，不如提供讓老師方便置入課程的教材，例如一支短片、一張圖表、一張海報，或是一個 20 分鐘的小活動，讓學生在課程中可以學到這些東西，對老師而言是更有用的設計。」
行動：師生受啟發，開創環境教育新型態
花蓮體育教師帶領學生探索自然
這種靈活的教學與教材設計，有助環境教育擺脫枯燥的單向教學，也幫助老師將環境教學轉譯成生動有趣的探索過程。
一位來自花蓮偏鄉的高中體育老師，連續三年邀請黃尚卿前去演講，並舉辦划獨木舟、攀樹、淨溪、淨山等活動，讓學生在行動中學習環境保護的重要性。其中最令人印象深刻的，是帶領學生去魚市場量每一條魚的長度，連續兩年進行同樣的活動，讓學生親身體驗漁獲變化，深入理解永續海鮮的重要性。
這樣的教育方式，不僅讓學生學到了知識，更培養了他們的環境意識和行動力。正如黃尚卿所說：「我們不期待氣候變遷與環境教育只是其中的一堂課、五堂課，而是讓所有老師在教課的時候，無形中放入氣候素材，這是我們的願景。」
大學生設計永續海鮮互動教材
2023 年 6 月，一群來自淡江大學的學生主動聯繫 Green Future，希望以海鮮手冊作為他們畢業專題的靈感來源，製作互動性高的數位教材。在 Green Future 的陪伴下，學生打造出一款結合動畫和闖關元素的教材《魚與漁與餘》，不僅趣味十足，還具有相當的挑戰性，玩家須花費 2 到 3 小時才能完整體驗。
起初，Green Future 僅是從旁協助完成這個專案，看到其潛力後，現在積極向超過 2,000 位教師推廣這款教材，鼓勵他們引入課堂，讓更多學生受益。
令人欣慰的是，參與專題製作的學生在過程中不知不覺成為了永續海鮮專家，甚至開始影響家人的購物習慣，在與母親一同採購時會主動買「對的魚」。這不僅改變了學生個人的行為模式，也把影響力帶進各自的家庭和社群。
回饋偏鄉，開設山海間的環境講堂
綠色和平將環境教育視為本來就應該做的事情，因此對 Green Future 而言，只要學校或老師有意願，就會排除萬難前往。既不需要收取任何費用，也不在意是偏鄉、或是山裡海邊。也因此，不論是遙遠臺東海邊的書屋、南投山裡的工農、或是花蓮偏遠的小鎮，我們都如同城市裡、前幾志願的學校一樣認真對待，讓綠色和平的環境教育資源深入到臺灣的每一個角落。
四年下來，黃尚卿發現其實環境知識的落差並沒有太大的城鄉差異，反而是因為在環境中的偏遠的地方學校，學生更容易有感，也更容易為了想要捍衛自己家鄉的環境而更有行動的能力。
「那天來到屏東偏遠地區的一個小小的空間，裡面是小一到小六不等的一群同學。我們從越來越熱的夏天談到減塑的行動，小朋友不分年紀一起討論，有人手舉高高地跟說他決定以後要叫家裡的人自己帶容器出門。其實，那是一群受到家暴而正在受輔導的孩子，是兒福團體邀請我們過去跟這些辛苦環境中長大的孩子分享。」
「雖然心疼眼前的年輕生命，但是看見他們來到環境議題面前一樣勇敢、有想法，就覺得為他們充滿希望。」黃尚卿分享「也許在任何情況的生命面前，對於環境的愛和想要學習的心，並不會有所差異。」
展望：環保意識跨界蔓延，共創綠色未來
永續議題幾乎在課程裡的各個角落都能找到，
我們生活的所有部分，
都是有永續意識在裡面。
—— 綠色和平氣候與環境教育專員 吳芃諭 ——
2024 年加入團隊的吳芃諭，肩負數位學習平臺 Green Future Academy 的經營重任，同時負責籌劃豐富的線下活動。吳芃諭在國外求學時常接觸環境教育，在那裡，環境意識不僅僅是單一科目，而是巧妙地融入各學科的課程之中。
吳芃諭的學習經驗，體現了孔德瑜對下一代氣候教育樣貌的期待：「學校不會有一門課教『誠實』、教『準時』，因為這些就在我們的日常生活裡，在老師和同儕的互動當中本來就會去學習。氣候變遷與環境教育是每個人成長中必須要知道的事情，是每個人成長的底蘊和本該具備的能力。」
孔德瑜也認為，越早接觸環境教育越好，幾歲都可以。「我認為帶著孩子認識世界的過程，就是環境教育了。他每一次對於環境、對於土地、對於大自然、對於動植物所展現出來的好奇心，都是在認識我們的地球。所以不管在哪一個年紀，都可以開始環境教育。」
為了讓環境教育以更多面向融入學生生活，Green Future 持續積極與藝術、文化領域跨界合作，像是計劃與影展合作，並尋求與藝術表演者的合作機會，以更多元的方式傳播環境意識，也讓環境教育變得更加貼近現實，更容易引起學生和教師共鳴。
值此教師節之際，Green Future 團隊誠摯邀請更多教育工作者與綠色和平同行：「教育不只是一堂課、一場演講，演講跟一堂課是最容易的事情，最難的，是講完之後呢？希望老師一起搭上 Green Future 的船，我們一定會做很好的陪伴、培力，用更多的資源和教材讓更多老師可以使用。教師節這天，老師們辛苦了！讓我們一起努力，讓更多啟發，一起在教室裡發生。」
如果您也想使用與學習 Green Future 的教材
邀請您點擊下方圖片加入 Green Future Academy
一起學習氣候變遷
成為守護地球家園的行動者
