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【2021年報專題】向下扎根,耕耘您所重視的氣候教育

作者: Greenpeace 綠色和平

延續 2020 年底,綠色和平針對全臺超過 1,030 位高中教師進行問卷調查,並深度訪談 44 位老師後,發現教育現場亟需更好的氣候教育資源,因此更加積極拓展「氣候變遷環境教育專案」,期望經由不同管道的溝通與教育,提升學生的氣候知識與意識,讓爭取永續未來的願景有機會成真。

在您的支持下,「Green Future Academy」數位學習平臺於 2021 年 4 月正式上線!平臺提供系統性的線上課程,也藉由數位小遊戲、線上訪談節目、實地參訪、學習歷程搭建與校園講座等方式,提升學生的學習動力與興趣。更延伸觸角,舉辦多場教師工作坊、學生營隊,實際與師生交流互動,讓您所重視的氣候變遷教育向下扎根。

除了校園活動,專案主任黃尚卿也分別受聯合報與「新北青年氣候論壇」邀請,參與對話,分享世代觀點,並鼓勵青年為氣候發聲。

綠色和平氣候變遷教育專案團隊與街頭塗鴉藝術家合作,引導學生 透過創作進行氣候倡議與行動。
綠色和平氣候變遷教育專案團隊與街頭塗鴉藝術家合作,引導學生透過創作進行氣候倡議與行動。 © Greenpeace

Green Future 將不遺餘力,開展更多有趣的學習管道,邀集更多追求「自主學習」的學生、「想要改變」的青年,並號召教師成為我們的盟友。在您的支持下,Green Future 能推動校園氣候教育,也期待小小種子們長大後,能與更多如您一般關心氣候環境的民眾,守護地球家園!

專案負責人黃尚卿分享:「綠色和平氣候變遷教育專案(Green Future)自 2020 年底啟動,一年多來,受到教師們的歡迎與支持。有些對氣候教育懷抱熱忱的老師們成為我們的推廣夥伴,一起學習、討論教學現場中的挑戰;更有許多原本對議題持觀望態度的老師,在專案的推動下,慢慢願意將更多氣候變遷內容放進課堂或學校教育裡,使這個議題有機會接觸到更多同學。」

2021年,專案主任黃尚卿(中)陪伴、協助北一女中學生,提案「循環杯環保外送服務」計畫,推動臺北市政府擴大安裝循環杯裝置。
2021年,專案主任黃尚卿(中)陪伴、協助北一女中學生,提案「循環杯環保外送服務」計畫,推動臺北市政府擴大安裝循環杯裝置。 © Greenpeace

「值得一提的是,在 2021 年,一群北一女中的學生有感於臺灣手搖飲料杯垃圾氾濫,在我們的陪伴與協助下,決定以學生的身份『起而行』,展開循環杯倡議的行動,並成功推動臺北市政府增設循環杯租借裝置,更促使政策改變。透過學習,激發迫切行動的動機,每一個人都可以成為改變的推手。」

2021年12月,綠色和平規劃「臺中風力發電場一日參訪」,經由專業解說與實地走訪,讓教師與學生更加認識再生能源發展。
2021年12月,綠色和平規劃「臺中風力發電場一日參訪」,經由專業解說與實地走訪,讓教師與學生更加認識再生能源發展。 © Greenpeace

2021年,Green Future與您一起……

  • 建置「氣候變遷學習平臺」(Green Future Academy),開發 24 堂氣候變遷專業課程,供學生和教育工作者依其所需、免費使用。
  • 走入 42 所高中、與 208 名教師35,000 名學生互動,了解教學現場的氣候教育現況。
  • 於臺北、高雄兩地舉辦多場工作坊,與教師深入探討校園內的氣候變遷教育,並帶領師生實地參訪關渡國中太陽光電公民電場、臺中風力發電環教中心,了解再生能源發展。
  • 疫情期間,不讓學習中斷,推出 22 場「Green Future On-Air」線上講座,與 15 名專家學者一起談氣候變遷!

歡迎點擊以下圖片,前往數位版 2021 年報,閱讀更多專案進展及環境故事!

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