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停課不停學:如何減碳救地球

作者: 綠色和平專欄作者Josgigi
善用家中資源,是留家抗疫的生活日常。只要你家中有「煮飯仔」玩具、廢紙、電腦,你已經足夠建立一個小小的減碳教室,跟孩子邊玩邊學習。這次介紹 3 個在家學習的活動,結合反思、檢視、實踐的過程,深化孩子對碳排放的認識,訂立簡單的減碳目標。
家中的煮飯仔,可成為手到拿來的減碳教室 。 ©Josephine Ng
家中的煮飯仔,可成為手到拿來的減碳教室 。 ©Josephine Ng

1. 小腳板活動:我的碳足印有多大?

我們生活上差不多每一個行為,也會帶來碳排放。只要你會消耗電力、使用煤氣煮食或洗澡、乘搭交通工具,就必須使用化石燃料, 最後排放二氧化碳等溫室氣體,令地球升温。然而,對孩子來說,碳排放、電力等都是無形的,怎樣才能令這些只有幾歲腦袋容易理解?「碳足印」,正是一個適合的工具。

於是我問女兒:你的腳印有多大?她立即舉起小腳。

那麼你知道自己日常生活的「碳腳印」又有多大嗎?她笑起來:「碳?碳點解有腳印?」

製作碳足印,可讓小孩具體明白碳排放的影響。©Josephine Ng
製作碳足印,可讓小孩具體明白碳排放的影響。©Josephine Ng

腳印,是生活的痕跡。若我們在沙灘上走,就會留下腳印。日常生活上使用的能源越多,我們在地球留下的碳足印就會越大。「咁我的碳腳印會唔會好大?」女兒問。好,那我們就來檢視一下自己的生活吧!

我先在外國網站下載了「碳足印圖樣」,這個教材套附有一些生活習慣的問題,孩子可以根據日常的活動,描繪出屬於自己的碳足印。以下問題我曾自行調節,適合香港孩子使用。

a) 家用能源 (塗上紅色)
i. 家中有沒有使用慳電膽?
有 (塗1個圈) 沒有 (塗2個圈)ii. 有沒有使用一級能源標籤的電器?
有 (塗1個圈) 沒有 (塗2個圈)

b) 外出 (塗上藍色)
i. 平日外出多乘搭哪些交通工具?
公共交通工具(塗1個圈) 私家車 (塗2個圈)

ii. 去年乘了多少次飛機去旅行?
(每一次飛機旅程塗1個圈)

c) 個人習慣 (塗上綠色)
i. 你是肉食愛好者,還是素食者?
素食者 (塗1個圈) 肉食愛好者 (塗2個圈)

ii. 洗澡、刷牙的時候,有沒有長開水喉?
沒有 (塗1個圈) 有(塗2個圈)

iii. 晚上睡覺時,有沒有開小燈?
(每一盞燈塗1個圈)

我觀察到,孩子在為碳足印填色時,也不停在反思,甚至有點愧疚:「原來開得多燈,就會多啲碳排放!我晚上仲開咗3盞小燈添,唉!」「好彩我刷牙時有關水喉......」

2. 減碳廚房:怎樣吃得環保?

一邊「煮飯仔」,一邊學減碳! ©Josephine Ng
一邊「煮飯仔」,一邊學減碳! ©Josephine Ng

這個遊戲,除了「煮飯仔」玩具之外,你還需要一個「碳足印計算器」。你可以先在手機或平板電腦打開計算器,再開始遊戲。我選取了BBC網站的計算器,因為它會演算出碳排放的具體影響。例如女兒最喜歡喝牛奶,她就發現自己若每天都喝,一年就產生了229公斤碳排放和4萬公升水,等於洗澡700次!

減碳廚房遊戲,孩子自行發現如何選擇低碳食物。©Josephine Ng
減碳廚房遊戲,孩子自行發現如何選擇低碳食物。©Josephine Ng

遊戲程序:
a. 先讓孩子自由設計一份喜歡吃的早餐。
b. 打開碳足印計算器,讓孩子看看所選取的食物會造成多少碳排放。
c. 若碳排放高,可看看網站內提議的其他低碳選擇。女兒發現原來豆奶比牛奶低碳得多,就說:「我們可不時改喝豆奶呢!我也喜歡的!」
d. 最後,請孩子根據剛才學到的,改動餐單,讓早餐變得低碳一點。

若孩子是高班以上, 可接著觀看以下影片, 了解為何食肉比食素高碳。

3. 低碳小任務:我的好習慣

繪畫是個很好的方法,幫助孩子整理思想。©Josephine Ng
繪畫是個很好的方法,幫助孩子整理思想。©Josephine Ng

我很喜歡以繪畫來總結一個課題,因為孩子在學到新知識,玩過好玩的遊戲,需要冷靜下來沉澱和消化。來到最後,家長可跟孩子一起訂立減碳計劃,建立一些新的好習慣,化解他們從「碳足印」活動中產生的內疚感。生活上完全沒有碳排放是不可能的,所以可鼓勵孩子減少不必要的碳排放,給他們思考和整理的機會。

最後,女兒定下了3個目標,其中一個正是「晚上睡覺不再開三盞燈」!(笑)

今晚開始,努力做個低碳小孩吧!不要再開 3盞燈了。©Josephine Ng
今晚開始,努力做個低碳小孩吧!不要再開3盞燈了。©Josephine Ng

回顧一下活動流程:
1 小腳板活動:我的碳足印有多大? (15分鐘)
2 減碳廚房:怎樣吃得環保? (15分鐘)
3 低碳小任務:我的好習慣 (15分鐘)

延伸閱讀:
1 中文大學:結伴減碳 — 地球保源教材套
2 碳足印是甚麼?
3. 停課不停學:北極篇

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